ESCUELA EN CASA (HOMESCHOOLING) QUEBEC - CANADA

¿Estás pensando en hacer homeschooling / educación en casa a tus hijos y vives en la provincia de Quebec, Canadá?

• Quizás te preocupan los problemas que se presentan en algunas escuelas, como el acoso escolar o la falta de atención.

• Tal vez te interesa la flexibilidad de horarios o la posibilidad de adaptar el plan de estudios para tu hij@?

Si te interesa este modo de vida, te invito a que leas mi página en donde comparto lo que hemos aprendido estos años de hacer escuela en casa en la provincia de Quebec (Canadá).

Sea cual sea tu motivo, explorar la educación en casa podría ser un cambio positivo para tu familia, igual que lo fue para la nuestra!

1. Nuestra Historia

Cuando mi hija comenzó su primer año en la escuela pública, toda la familia estába muy ilusionada.

Imaginábamos una etapa emocionante y enriquecedora.

Sin embargo, la adaptación fue mucho más larga de lo esperado.

La escuela, como muchas en la provincia de Quebec, enfrentaba desafíos significativos: profesores muy motivados pero con recursos insuficientes para poder acompañar a cada pequeño en su individualidad.

Estos problemas empezaron a afectar a mi hija: no solo su interés por aprender se desvanecía, también su alegría se transformó en ansiedad y desmotivación.

Tras muchas búsquedas, lecturas y conversaciones familiares, decidimos dar un giro radical: la educación en casa.

Tomar esa decisión no fue fácil, pero cuando ves a tus hijos ''sin brillo en sus ojos'', no hay más remedio que lanzarse al cambio.

Fue el comienzo de un cambio positivo que transformó nuestras vidas:

Flexibilidad y libertad:

La escuela en casa nos brinda una asombrosa flexibilidad! Puedes establecer horarios y rutinas que se ajusten perfectamente a tu vida familiar.

Avanzar a su propio ritmo:

En casa, los niños pueden concentrarse mejor y avanzar a su propio ritmo al estar en un entorno familiar y personalizado.

Conexiones familiares:

La educación en casa permite conectar con nuestro pequeños de manera más profunda y compartir valiosos momentos juntos.

Menos presiones y estrés:

Al no existir calificaciones constantes, los niños disfrutan el aprender, sin la presión y el estrés asociados con la educación tradicional.

CONTENIDO

1. Nuestra Historia

2. Consideraciones y Desventajas

3. Requisitos en Canadá

4. Métodos de aprendizaje

• Método Tradicional

• Método Montessori

• Método Waldorf

• Educación por proyectos

• Unschooling o Desescolarización

• Educación Ecléctica

2. Consideraciones y Desventajas

Antes de decidir si la educación en casa es adecuada para tu familia, es fundamental reflexionar sobre algunos aspectos personales:

• Educación tradicional: ¿Cuál es tu opinión sobre el contenido del currículo escolar? ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con lo que se enseña en las escuelas?

• Personalidad de tu hijo: ¿Es extrovertido y necesita estar rodeado de personas para sentirse bien, o es introvertido y necesita tiempo a solas para sentirse mejor?

• Neurodiversidad: ¿Tu hijo necesita apoyos específicos que podrían ser más fáciles de proporcionar en la escuela o en la casa? Para saber más sobre la neurodiversidad, puedes ir a este enlace.

• Tiempo y paciencia: ¿Tienes la paciencia y el tiempo necesarios para asumir la responsabilidad de la educación de tu hijo?

• Motivación y compromiso familiar: ¿Todos en la familia están de acuerdo y comprometidos con la educación en casa?

• Recursos disponibles: ¿Tienes acceso a los recursos educativos necesarios y a una comunidad de apoyo?

Desventajas a Considerar:

• Aislamiento social: Los niños educados en casa podrían tener menos oportunidades para interactuar con otros niños de su edad.*

  Para evitar esto, hay que buscar actividades, eventos locales, grupos de educación en casa o comunidades en línea.

  *Los niños educados en casa a menudo desarrollan una inteligencia social más rica al interactuar con personas de diferentes edades, a diferencia de la escuela donde las interacciones se limitan a compañeros de su misma edad.

• Requisitos y Evaluación : En Quebec, la regulación es considerablemente más estricta que en otras provincias como Ontario, donde los padres solo deben notificar al inicio del año escolar su intención de educar en casa. Para algunas familias en Quebec, estos procedimientos exigidos por el gobierno podrían ser percibidos como una desventaja.

  Desde el año 2022, el Ministerio de Educación exige que los niños y las niñas educados en casa presenten los exámenes gubernamentales al final del cuarto y sexto grado de primaria, en una escuela cercana.

  Esto puede suponer una dificultad para algunas familias, especialmente si el desplazamiento a la escuela no es fácil o si el entorno escolar resulta ajeno y estresante para un niño poco familiarizado con este ambiente.

• Carga adicional para los padres: Los padres que eligen la educación en casa asumimos el papel de maestros, lo que requiere tiempo para planificar y facilitar las lecciones.

  Además de los recursos educativos en línea, como plataformas, videos instructivos y aplicaciones, en algunas ciudades, como Montreal, existen organizaciones de familias que hacen escuela en casa y que ofrecen talleres y espacios para aligerar la carga de las familias.

  Si vives en Montréal, aquí te dejo mi archivo de Google Sheets (Excel) hecho con mucho amor, en donde encontrarás los nombres e informaciones de algunos organismos que ofrecen actividades y programas para familias que practican escuela en casa. 😊

3. Requisitos en CANADA (en inglés y/o francés)

Aquí te dejo los enlaces hacia los sitios oficiales de cada provincia de Canadá.

• Alberta

• British Columbia (Columbia Británica)

• Manitoba

• New Brunswick (Nuevo Brunswick)

• Newfoundland and Labrador (Terranova y Labrador)

• Northwest Territories (Territorios del Noroeste)

• Nova Scotia (Nueva Escocia)

Aviso de intención sin requisitos adicionales

Reglamentación muy baja

Reglamentación baja

Reglamentación moderada

Reglamentación alta

• Nunavut

• Ontario

• Prince Edward Island (Isla del Príncipe Eduardo)

• Quebec (Quebec)

• Saskatchewan

• Yukon

4. MÉTODOS de APRENDIZAJE

Existen diversos métodos o enfoques de homeschooling que se adaptan a las necesidades, valores y preferencias de cada familia.

A continuación, te presento algunos de los tipos más comunes de homeschooling:

Método Tradicional o Estructurado

Es similar al modelo de enseñanza utilizado en las escuelas públicas. Se sigue un currículo preestablecido con libros de texto y materiales educativos específicos para cada materia.

El aprendizaje sigue una estructura y horario establecidos, y se evalúa mediante pruebas y exámenes.

Método Montessori

Desarrollado por María Montessori, este enfoque se basa en el respeto por el desarrollo natural del niño.

Se enfoca en el aprendizaje a través de la exploración y el uso de materiales didácticos específicos.

Los niños tienen libertad para elegir sus actividades y avanzar a su propio ritmo.

Método Waldorf

Fundado por Rudolf Steiner, este método se centra en el desarrollo artístico y creativo del niño.

Combina el aprendizaje académico con actividades prácticas y artísticas.

Se evita el uso de tecnología en las primeras etapas y se enfoca en el juego imaginativo y el contacto con la naturaleza.

Educación por proyectos

Este enfoque promueve el aprendizaje activo y significativo al permitir que los niños exploren su curiosidad y desarrollen habilidades de investigación, resolución de problemas y trabajo en equipo.

Cada proyecto puede durar desde unos días hasta varias semanas, según el nivel de profundidad y complejidad deseado.

Unschooling o Desescolarización

Este enfoque se basa en permitir que los niños sigan sus intereses y curiosidades naturales.

No hay un currículo formal y el aprendizaje se da de manera más espontánea.

Los padres actúan como facilitadores y proporcionan recursos para que los niños exploren sus temas de interés.

Educación Ecléctica

Es una mezcla de varios métodos y enfoques.

Las familias adoptan diferentes recursos y estrategias que se adaptan mejor a las necesidades de sus hijos, combinando aspectos de diferentes métodos.

Se hace uso frecuente de plataformas gratuitas o pagadas que ofrecen cursos completos con video.

5. PASOS A SEGUIR PARA LA INSCRIPCIÓN

Aquí encontrarás los pasos a seguir para comenzar la educación en casa con tu hijo.

Esta información proviene del sitio web del DEM (Enseignement à la maison | Ministère de l’Éducation et Ministère de l’Enseignement supérieur).

• Etapa 1: Inscribir a tu hijo en el DEM

• Etapa 2: Aviso de retiro

• Etapa 3: Proyecto de aprendizaje

• Etapa 4: Estado de la situación y evaluación de mitad de curso

• Etapa 5: Evaluación de fin de proyecto

• Etapa 6: Evaluación de los aprendizajes

Etapa no. 1: Inscribir a tu hijo en la DEM - Direction de l’enseignement à la maison (en español, Dirección de Educación en Casa)

En Quebec, la escolarización es obligatoria desde los 6 años hasta los 16 años.

Según la ley (Règlement sur l’enseignement à la maison), debes informar al gobierno que quieres empezar o continuar la educación de tu hijo en casa.

Por lo tanto, el primer paso es inscribir a tu hijo en el Espacio Seguro de la DEM.

Aquí tienes el enlace para crear el expediente de tu hijo.

Etapa no. 2: Aviso de retiro en la escuela y en el Centro de Servicios Escolares

El segundo paso es informar a la escuela de tu decisión. Tienes 10 días desde que retiras a tu hijo para enviar un aviso al Centro de Servicios Escolares.

Es recomendable dialogar con la escuela y explicar las razones de tu decisión.

Las etapas 1 y 2 pueden realizarse simultáneamente, pero deben completarse dentro de los 10 días siguientes al último día de asistencia a la escuela.

La AQED (Asociación Quebequense para la Educación en Casa) ofrece un ejemplo de aviso escrito para la retirada de un niño a mitad del año escolar.

Aquí tienes un modelo para avisar a la escuela.

Etapa no. 3: Proyecto de aprendizaje

Establece un horario, determina las materias a estudiar y prepara un resumen de tu enfoque educativo, incluyendo recursos y actividades previstas.

El proyecto de aprendizaje, o proyecto educativo, planifica el año y cubre todas las materias obligatorias (Inglés, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales y Francés).

Su contenido debe abordar la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias del Programa de Formación de la Escuela Quebequense (PFEQ).

El proyecto debe ser implementado dentro de los 30 días siguientes al último día de asistencia a una escuela.

Añade actividades adicionales que realizarás en casa, como lecturas, visitas a museos, documentales, etc.

Aquí tienes el modelo de proyecto de aprendizaje del gobierno: [Lista completa de publicaciones | Ministère de l’Éducation et Ministère de l’Enseignement supérieur

El proyecto debe ser presentado en el espacio seguro de la DEM.

Etapa no. 4: Estado de la situación y evaluación de mitad de curso

El estado de situación es un documento que informa sobre la implementación del proyecto de aprendizaje y la evaluación de mitad de curso. Este documento debe ser enviado entre el tercer y quinto mes de la implementación del proyecto. Si tu hijo deja de asistir a la escuela entre el 1 de enero y el 31 de marzo, debes enviar el estado de situación antes del 15 de junio. Si deja de asistir después del 31 de marzo, el estado de situación es opcional.

Aquí tienes el modelo del gobierno: [Lista completa de publicaciones | Ministère de l’Éducation et Ministère de l’Enseignement supérieur (gouv.qc.ca)](https://www.gouv.qc.ca)

El estado de situación debe ser presentado en tu espacio seguro del DEM.

La AQED explica claramente cómo debe ser la evaluación: “El informe debe describir el progreso del aprendizaje del niño y las evaluaciones realizadas para medirlo”.

Un informe debe:

- Ser breve: uno o dos párrafos por materia describiendo el progreso del niño con algunos ejemplos.

- Mencionar las evaluaciones realizadas para medir el progreso.

- Si es el informe de fin de proyecto, indicar la evaluación anual realizada.

- Explicar en qué se basa la evaluación del progreso del niño, por ejemplo:

- Seguimiento diario por parte de los padres a través de discusiones, trabajos y otras actividades del niño.

- Evaluaciones por profesionales o especialistas (por ejemplo, un profesor de música, entrenador, campamento, etc.).

- Otros métodos utilizados.

- Describir el progreso global del niño teniendo en cuenta el proyecto de aprendizaje.

Etapa no. 5: Evaluación de fin de año

Al igual que la evaluación de mitad de curso, la evaluación de fin de año muestra el progreso del aprendizaje de tu hijo. Consulta la etapa 4 para los detalles que debes incluir en la evaluación de fin de año.

La evaluación de fin de año debe ser presentada antes del 15 de junio en tu espacio seguro del DEM.

Etapa no. 6: Evaluación de fin de año

El Ministerio de Educación exige que los niños educados en casa sean evaluados cada año. Debes seguir el progreso de tu hijo durante todo el proyecto de aprendizaje utilizando uno o más modos de evaluación. Hay cinco modos de evaluación:

1. Por el centro de servicios escolar de tu área.

2. Por una escuela privada.

3. Por un titular de una autorización de enseñar.

4. Por una prueba ministerial administrada por el centro de servicios escolar.

5. Por el padre, mediante un portafolio presentado al ministro.

Los dos modos más populares son la evaluación por un titular y el portafolio.

La evaluación por un titular debe ser presentada en tu espacio seguro del DEM a más tardar dos semanas después del 30 de junio, es decir, antes del 11 de julio de cada año.

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